شبكات الحاسب الآلي

 شبكات الحاسب الآلي

 شبكات الحاسب الآلي بنظرة (عامية) ليتسنى لجميع من يقرأها فهم محتواها، وتخصيص علمي لبعض مصطلحاتها ليكتمل المقال، في البداية دعونا نعرف ماذا يعني مصطلح شبكة؟

 الشبكة هي: مجموعة العناصر المترابطة مع بعضها لأداء وظيفة محددة، أمّا شبكة الحاسوب فهي: مجموعة من اجهزة الحاسوب متّصلة مع بعضها بوسائل الربط المختلفة –سأذكرها لاحقاً- لتسهيل عملية الاتّصال فيما بينها ومشاركة الملفات والبيانات 

والمعلومات وحتّى المعدّات مثل الطابعات وغيرها، وتساعد الشبكات وبشكل كبير على تسهيل القيام بالأعمال وإنجازها.

المكتبة الرقمية العالمية World Digital Library

World Digital Library

هذا الفيديو يشرح لكيفية استخدام موقع المكتبة الرقمية العالمية

المكتبة الرقمية العالمية متاحة موادها على الإنترنت مجانًا وبعدة لغات من دول وثقافات عديدة حول العالم تحتوي على 665887 ملف قابل للتحميل و 215619 صفحة قابلة للبحث من 193 دولة : تهداف المكتبة الرقمية العالمية الى تعزيز التفاهم بين الدول والثقافات؛ توسيع حجم المحتوى الثقافي على الإنترنت كماً ونوعاً؛ توفير موارد للتربويين والباحثين والجمهور العام؛ بناء القدرات لدى المؤسسات الشريكة لتضييق الفجوة الرقمية لدى الدول وبينها.

الدخول على رابط المكتبة باللغة العربية من هنا

https://www.wdl.org/ar/

Quick Response Code

QR code est l’acronyme de Quick Response Code ou code barre 2D. Alors que le code barre classique ne permet qu’un codage horizontal, le QR code est en deux dimensions et comprend donc plus d’informations.

Le QR code est un tag lisible par les téléphones portables et tablettes. La lecture d’un QR code à partir d’un téléphone portable permet d’accéder directement à un page web ou un autre contenu normalement optimisé pour l’accès mobile. Son utilisation permet de donner accès à des informations complémentaires, des contenus audio ou vidéo, de participer à un jeu-concours ou même de réaliser un achat à partir de son téléphone mobile.

تطبيقات التاليف الحر wiki

• الملخص : 
•  التأليف الحر Wiki هو موقع أو مصدر إلكتروني يشارك المجتمع في صياغة وتعديل محتوياته، حيث يسمح لأي مستخدم بإضافة معلومات جديدة أو تعديل المعلومات الموجودة فيه، وهو يقوم على مبدأ مشاركة المجتمع في إثراء المعرفة,ومن مميزاته تبسيط عملية تحرير المحتوى,استخدام أوامر بسيطة لتنسيق محتوياتها, تحتفظ تطبيقات التأليف الحر بسجل لتاريخ الصفحات، تسمح لأي زائر بتعديل وإضافة المحتويات وتشجيع العمل الجماعي. 
• أما بالنسبة للعيوب فمن عيوب wiki  عدم الثقة الكاملة في المعلومات المنشورة وتسمح لأي شخص بالاضافة والتحرير لمحتوياتها,ويوجد احتمالات كبيرة بنشر معلومات خاطئة .
•  أما بالنسبة لتطبيقات التأليف الحر فمنها الموسوعات الحرة ,الكتب الحرة , القواميس الحرة , الأخبار,

التعليم,الوسائط المتعددة 

Comprendre la différence entre cotation et indexation

• En janvier 2017, l’ENSSIB publie une fiche pratique intitulée « Comprendre la différence entre cotation et indexation ».
•   Cette fiche, mise à jour en novembre 2016, précise l’opération de cotation et propose des cours d’indexation Dewey et Rameau avec le Centre de formation Médiadix.
•   Cette fiche pratique fournit des définitions et explications des opérations de cotation et indexation réalisées dans le cadre du traitement documentaire de collections . 
• voici le lien de la fiche : 
• http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/67199-comprendre-la-difference-entre-cotation-et-indexation.pdf

استخدام تقنية "الملخص الوافي للموقع" في مواقع المكتبات ومرافق المعلومات

المستخلص :

تتناول الدراسة تقنية  RSS   او RICH SITE SUMMARY الملخص الوافي للموقع اوكأحد التقنيات الجديدة التى اتاحتها شبكة الانترنت وتهدف الدراسة الى التعرف على تلك التقنية من حيث تعريفها ، نشاتها ، ومراحل تطورها المختلفة , منذ أن بدات فى الظهور عام 1995 وحتى الان .

كذلك التقنيات ولغات البرمجة التى تعتمد عليها ، والتعرف على واقع استخدام تقنية RSS  فى تقديم خدمات المكتبات ومرافق المعلومات عبر مواقعها الألكترونية .

مهارات البحث عن المصادر الالكترونية

اهداف الورشة

الإحاطة علمًا بملامح البيئة الإلكترونية ومصادرها، وكيفية التنقيب فيها وبناء استيراتيجيات البحث وتطويرها في محاولةلاكتساب المهارات المختلفة للبحث في الموارد الأساسية لمصادر المعلومات الإلكترونية كقواعد البيانات و بنوك المعلومات ، وفهارس المكتبات، ومحركات البحث على الإنترنت

دليل دوريات الوصول الحر DOAJ

هو دليل دوريات الوصول الحر انشئ سنة 2003 في جامعة لوند بالسويد وكان في ذلك الوقت يضم قائمة بـ 300 دورية إلكترونية متاحة ضمن الوصول الحر، والأن يضم أكثر من 9000 دورية علمية متاحة في الوصول الحر وفي مختلف التخصصات الموضوعية.

بهدف دليل DOAJ إلى نشر الوعي بأهمية الوصول الحر وزيادة استخدام دوريات الوصول الحر في مختلف المجالات الموضوعية، ويسعى الدليل إلى أن يصبح شاملا ويغطي كافة دوريات الوصول الحر في العالم التي تعتمد نظاما للجودة.

الدليل متاح في الرابط التالي: https://doaj.org/

Les réseaux sociaux académiques

Les réseaux sociaux pour les chercheurs s’imposent au fil du temps auprès des communautés académiques, notamment grâce aux fonctionnalités de dépôt et de partage d’articles qu’ils proposent. L’objet de cette étude est d’évaluer la proportion, la typologie (pre-print, version auteur non expertisée ; post-print auteur/éditeur, versions auteur et éditeur expertisées définitives) et la légalité des textes intégraux d’articles qui y sont déposés par les chercheurs, à partir d’un échantillon de 1 500 articles publiés entre 2013 et 2015 sélectionnés aléatoirement dans PubMed, en prenant pour exemple ResearchGate qui est très largement utilisé par la communauté médicale et biologique. À titre de comparaison, l’accès au texte intégral des 1 500 articles via PubMed et PubMedCentral a également été évalué, mettant en évidence le rôle important que joue ResearchGate dans la fourniture de textes intégraux d’articles en biologie-médecine. Cet article met également en perspective le positionnement des réseaux sociaux par rapport aux archives ouvertes et au libre accès.

What is Web 2.0 ?

  يعتبر هذا التلخيص ترجمة لمقال تيم أورايلي الشهير المعنون بـ" ما هو الويب 2 "  حيث يمكنكم إيجاد المقال هنا 

www.oreilly.com/pub/a//web2/archive/what-is-web-20.html

كثير من المستخدمين العرب هذه الأيام يسمع بمصطلح: ويب 2.0 (الويب تو)، ويريد إجابة شافية عن حقيقة هذا المصطلح: أين ظهر؟ وبماذا يمكننا تعريفه أو تقديمه إلى الناس

حسناً، الموضوع معقّد.. لأن لا يوجد تعريف وحيد للويب 2.0، بل هناك مجموعة من المعايير والعلامات التي بموجبها يمكننا معرفة ما إذا كان موقع ما أو ظاهرة تنتمي للويب 2.0 أو للجيل القديم للويب (الويب 1)

يلاحظ في الجيل الثاني للويب وجود مجموعة من المميزات والعناصر التي تتوافر في معظم المواقع والخدمات الوليدة عنه، يمكننا تلخيصها في النقاط التالية والتي يمكن لو رأينا معظمها أو بعضها في مواقع على شبكة الإنترنت أن نصنفها مواقع / شركات ويب 2.0

الخدمات،  وليست التطبيقات المعلبّة، مع انتشار واسع وغير مكلف

الثقة بالمستخدمين كـ مطورين

تفعيل الذكاء الجماعي

استهداف لشرائح المستخدمين المختلفة

تطبيقات تتعدى نطاق الجهاز الواحد

واجهات مستخدمين، ونماذج تطوير عمل خفيفة وبسيطة

التحكم بواسطة تقديم مصادر معلومات فريدة وصعبة المحاكاة والتي تصبح أكثر ثراءً كلما استخدمها عدد أكبر من الناس

مخطط مصادر المعلومات التقليدية

L'archivage de documents électroniques et numériques

Cette vidéo présente les différentes pratiques d'archivage et de mise à disposition des ressources électroniques au sien d'une bibliothèque.

إنشاء موقع إلكتروني خطوة بخطوة

إنشاء موقع إلكتروني تعتبر أهم خطوة لضمان حضورك على الأنترنيت ، و نشر أفكارك و إبداعاتك .

يمكن أن يكون الموقع عبارة عن موقع شخصي تنشر فيه كل ما يتعلق بك و بإبداعاتك ، أو موقع للترويج لمقاولتك ، أو لمباشرة الأعمال التجارية الخاصة بك ، مدونة تقوم فيها بالرقي بمجال تحترفه ، أو منتدى ..

و تتنوع طرق إنشاء موقع إلكتروني حسب المجال الذي تختاره ، لكن بما أن مدونتنا تهتم بكل ما يساهم في الربح من الأنترنيت ، فسنختار أهم أنواع المواقع ! 

فهناك طريقين للربح من موقعك :

ما الفرق بين الويب و الانترنت ؟

La bibliothèque numérique, mémoire des sciences

À la différence du document papier, fragile mais toujours directement lisible, les documents numériques sont stockés sur des supports variés qui deviennent rapidement obsolètes car ils sont totalement dépendants d’une technologie à l’évolution vertigineuse. Il est donc urgent de réfléchir à cette épineuse question, vitale pour la mémoire des sciences, de la pérennisation des bibliothèques numériques. Et de trouver rapidement des solutions qui assurent la conservation des documents et promettent d’accéder dans l’avenir aux connaissances qu’ils renferment. Cette réflexion était au centre d’une journée d’étude organisée en mars 2001 par l’association Île de science.

archive/ bibliotheque / documentation

استخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي في تعليم وتعلم الحاسب

في القرن الواحد والعشرين تسعى الدول إلى الاستفادة من التقنيات والبرامج في البيئات التربوية (العوجة،2014)، وقد اهتمت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية بشكل كبير بالتحولات المواكبة لرؤية المملكة 2030، فقد سعت الوزارة إلى إطلاق مشروع بوابة المستقبل بالتعاون مع شركة كلاسيرا (Classera)، والذي يستهدف تغيير النمط التقليدي في طباعة الكتب الدراسية، وتحويل بيئات التعليم إلى بيئات تفاعلية مستفيدة من إقبال الطلاب على التقنيات الحديثة (كلاسيرا الشرق الأوسط، 2017). ومن أهداف هذا المشروع التخلص من أعباء البيئة الورقية، وبالتالي سيكون البديل هو الكتاب الإلكتروني. وبحكم رغبة الوزارة في أن تكون البيئة تفاعلية، سيكون الكتاب الإلكتروني التفاعلي إذن  هو أحد الحلول المناسبة.

من أفضل محركات البحث العلمي الأكاديمي

لا يجد الباحثون الأكاديميون غالبا نتائج جيدة لأبحاثهم على محركات البحث المعروفة مثل جوجل وياهو وبينغ، ورغم أن محرك البحث جوجل يعتبر أقوى محرك بحث في العالم لكن نتائجه المتباينة لا تلبي حاجيات الدارسين والطلاب والأساتذة والباحثين الراغبين في إنجاز أبحاث أكاديمية، لذلك من الأفضل بالنسبة لهم التوجه إلى مصادر بحث أكاديمية متخصصة. وهنا نستعرض قائمة بأفضل محركات البحث
العلمي الأكاديمي التي تهدف إلى جعل المواد العلمية في متناول الجميع، علما أن أغلبها يدعم اللغة الإنجليزية فقط.

Quel est l'impact de la technologie sur notre société actuelle?

La technologie comporte son lot d'avantages et apporte des éléments positifs à notre société. Cependant, à cela s'ajoutent des effets néfastes de ce phénomène.

المصطلحات كمفاهيم مركزية في علم المكتبات والمعلومات

 يواجه الكثير من العاملين في مجال المكتبات والمعلومات وذوي العلاقة الكثير من الإشكاليات في موضوع تعريف المصطلحات وقد يصيب اللبس البعض منهم مما يولد بيئة فهم مشوشة لبعض هذه المفاهيم والمصطلحات. ومع تنوع المشارب وطرق التفكير ونماذج العقليات المختلفة تتداخل المفاهيم وتصبح مائعة، الاختلاف والاجتهاد ليس بالأمر المرفوض ولكن عندما يحيد عن الثوابت لابد من الوقوف والتدخل...

الفرق بين البيانات والمعلومات

الفرق بين البيانات والمعلومات

البيانات والمعلومات هي مصطلحات مشتركة ومختلفة في ذات الوقت ونحن كثيرا ما تستخدمها، لذلك، الهدف الأساسي هنا هو توضيح الفرق الأساسي بين البيانات والمعلومات. البيانات هي المواد الخام، غير المترابطة والغير المنظمة، والغير مفسرة والتي تستخدم لاشتقاق المعلومات، بعد التحليل. ومن ناحية أخرى، المعلومات يمكن إدراكها وتفسيرها على أنها رسالة بطريقة معينة، وهي التي تجعل للبيانات معنى. كما أن البيانات لا تفسر أي شيء وهي كيان لا معنى له، في حين أن المعلومات ذات مغزى وذات صلة أيضا.

أدوات الجيل الثاني للويب Web 2.0 و المصادر الرقمية

يمثل التعلم الإلكتروني عبر شبكة الإنترنت Online نافذة متجددة لتقديم برامج وأنشطة التنمية المهنية ذات الكفاءات العالية ، مع تحقيق التفاعل بين المدرب والمتدرب إلى جانب تطوير التدريب باستمرار.

و قد أكدت العديد من الدراسات (هدى الكنعان، 2008؛ أحمدعبد المجيد 2008؛ مصطفى طنطاوي 2007)، (,2010 Luchoomun, Dharmadeo ؛ Peak&Berge 2006) على ضرورة استخدام التعليم الإلكتروني في التدريس بدلاً من التعليم التقليدي ، حيث أشارت هذه الدراسات إلى أن التعليم الإلكتروني يساعد على سهولة استيعاب المتعلمين للمادة التعليمية، وإكساب المتعلمين مهارات متنوعة مثل : اتخاذ القرارات، وحل المشكلات، والتواصل بين الأفراد، و القيادة، والعمل الجماعي.

بعض الفروقات بين الويب 1.0 و الويب 2.0

La place de la bibliothéconomie dans l'organisation des connaissances et les classifications

Le fait de réunir des livres dans un même champ disciplinaire ou thématique peut refléter un projet intellectuel ou formateur, reposant sur un modèle cumulatif du savoir ou la dialectique d'une confrontation critique des discours (…). La bibliothèque naît au moment où l'accumulation et la conservation des livres s'articulent et font sens. »           Christian Jacob1

 Où classer la bibliothéconomie ? La bibliothéconomie est-elle à rapprocher - par leur proximité dans la classification - des savoirs incertains et des phénomènes mystérieux (001.9 dans la Classification Décimale de Dewey (CDD)), des manuels de culture générale (001 dans la CDD), et finalement des inventions vouées à l'échec (001.894.4 dans la Classification Décimale Universelle (CDU)) ? Que faut-il comprendre de cette confusion volontaire dans les classifications ? Est-ce à dire que la bibliothéconomie est elle-même un objet confus ? C'est ce que l'on peut se demander : la bibliothéconomie n'est-elle que pure pratique de gestion et d'administration sans spécificité, outre son objet, ou bien serait-elle au contraire « la science de la généralité », héritière du projet d'Auguste Comte, comme la bibliographie et la bibliologie ainsi que les sciences de l'information après elle ? Là encore, la réponse de l'organisation des savoirs est insatisfaisante, l'articulation entre les éléments n'est de nouveau pas claire et ne fait pas sens. C'est le but de cette étude de fournir des éléments permettant de cerner ce problème.

التصنيف العشري العالمي

*مقدمة عامة عن التصنيف العشري العالمي :-

في تسعينات القرن التاسع عشر فكر المحاميان البلجيكيان بول أوتليت وهنري لافونتين في إحياء فكرة الببليوجرافيا العالمية التي بدأها في العصر الحديث كونراد جرنر وكانا يبغيان من وراء ذلك حصر الكتب والمقالات وبراءات الاختراع والتقارير وغيرها وذلك على بطاقات . وللقيام بهذا الحصر فقد كانا في حاجة إلى نظام تصنيف مفصل تفصيلاً دقيقاً بكل جزئيات المعرفة البشرية بل ويعكس أشكال أوعية المعلومات نفسها . وكان تصنيف ديوي العشري قد ذاع صيته في أوربا وعرف في مكتباتها , وقد رأى
الرجلان أن هذا التصنيف ملائم لمشروعاتها على الرغم من أنه لم يكن مفصلاً بما فيه الكفاية

قائمة الكتب الخاصة بعلم المكتبات

اليكم هذه القائمة التي تحتوي عدة عناوين لكتب في تخصص علم المكتبات  ارجو ان تستفيدو منها 

- (إدارة وتنظيم المكتبات ومراكز التعلم(ربحي مصطفى عليان)
 -( أساسيات الفهرسة..دليل عملي (ربحي مصطفى عليان)
 -( أساسيات نظم المعلومات ( يحيى مصطفى حلمي)

les plus belles bibliothèques du monde

Que vous soyez amateurs de littérature , d'architecture ou bien simplement un curieux voyageur , voici ces superbes bibliothèques qui méritent  une visite 

ترحيب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أما بعد
أحيي وأرحب بكل الاعضاءالكرام المتواجدين في هذه المجموعة ، والمشجعين على نجاحها ، فقد تعارفنا بالقلوب ولم نتعارف بالنظر،وتعارفنا ليس بالوجوه وإنما مانملكه من أفكار.
مجموعة #رفقاء_في_علم_المكتبات_والمعلومات هي مجموعة تهتم بدراسة كل مايخص المكتبات والأرشيف ومايتعلق بهما ، كما أنها تعمل على تشجيع القراءة والمطالعة .
فقد كانت أول كلمة نزلت في القرآن الكريم هي 'اقرأ"
دعني اقرأ، اقرأ معي، اقرأ لك وتقرأ لي..
ونقرأ لغيرنا....لنسمو ونرتقي بعلومنا
لنكن يدا واحدة للرقي بتخصصنا ونتعاون على الإفادة والاستفادة من بعضنا البعض. ..أعطني معلومة واعطيك معلومتي وغيرنا يمد بمعلومة. .تتنوع أفكارنا ونفيد أكثر.
الهدف هو نشر وإيصال المعلومة للمستفيد ولا نبخل على غيرنا بما نملكه وتبادل المعلومات والآراء
أتمنى كل الاعضاء الكرام يشاركونا بافكارهم وينورو مجموعتنا بمعلوماتهم وكذلك التفاعل مع المنشورات والابتعاد عن الخصوصية .
وأهم شيء في المجموعة الاحترام المتبادل لتسود المحبة بيننا

قال ابن الجوزي: (لاينبغي لمن ملك كتاباً أن يبخل بإعارته لمن هو أهله، وكذلك ينبغي إفادة الطالبين بالدلالة على الأشياخ، وتفهيم المشكل، فإن الطلبة قليل وقد عمهم الفقر، فإذا بخل عليهم بالكتاب والإفادة كان سبباً لمنع العلم).